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宣传栏对于幼儿园的作用

来源:宿迁市奥林广告科技有限公司 发布时间: 浏览次数:294
一、宣传栏外在形式
   幼儿园班级宣传栏的位置都放在门口墙壁上的位置,班级宣传栏高度根据家长的身高来定,大小在1平方米左右,形状不一,有方形有圆形,也有的班级根据自己的想法进行设计。

  大部分幼儿园对班级宣传栏有统一的格式,也有的幼儿园由教师自主选择和决定。大致上,有这几个方面,一是正在进行的课程内容;二是有关活动主题的介绍;三是一些班级信息或通知;四是有关家庭教育的一些知识。基本上都是将所要传达与宣传的信息分区设置,将班级宣传栏这个大的区域划分为几个小区域,分门别类地投放所要传达的信息。而这些信息投放基本是每周的周五,也有个别幼儿园以月为单位进行调换。在装饰班级宣传栏方面,完全是依靠教师个人的审美和动手能力,有的比较简单,有的比较漂亮。


二、宣传栏的具体内容
  1.课程信息
  几乎所有班级都把课程信息作为班级宣传栏的重头戏,课程信息分两块,一是主题的介绍,二是每天活动的具体内容。有70%的班级把入园到放学每一个环节的内容都体现出来,有25%的班级只体现了集体活动的内容。90%的班级以周为单位更换课程信息,10%的班级以月为单位更换课程信息。
  2.班级信息
  班级信息主要内容是班级的通知和一些信息,比如教师及时把需要家长协助的内容放在上面,或者节假日放假、家长开放活动的信息等等,主要用来让家长了解幼儿园及班级的信息。这种信息更换的频率比较快,属于及时更换的那一种。在调查中,也发现个别班级的信息更换比较慢,在跟教师沟通中笔者发现有的班级还有其他信息通知途径,比如手机、QQ等。也有的班级没有这一版块,他们只是以小纸条或者黑板的形式放在边上。
  3.家庭教育
  大部分班级都有这方面的内容,只是在具体内容方面,有不少班级的文章过于空洞,比如纯粹理论性的文章,甚至有的是针对教师方面的文章。不过,也有个别班级是教师自己动手写的,在跟教师沟通时笔者发现,这是教师根据自己班级幼儿和家长的特点构思的。
三、班级宣传栏内容布局合理、样式美观
  幼儿园的环境指的是影响幼儿发展的幼儿园中的一切外部条件,它包括幼儿园的物质环境和精神环境,如何创设适宜的幼儿园环境,并使其发挥良好的教育功能,是我们当今幼儿教育改革的必然趋势,是我们幼儿教育工作者义不容辞的责任。

  班级宣传栏作为幼儿园环境的一个版面,首先要有合理性,在功能、结构、区域划分上要考虑到整个幼儿园的工作、家长工作,做到合理布局,不可有头重脚轻,更不可有遗漏。内容要丰富多样,涵盖幼儿发展的各个方面并注意及时地更新有效的教育信息,以条理清晰、内容新颖有价值的样式让家长一目了然;其次要具有一定的观赏性,不管从色彩上,还是创意上,都能够给观看人留下一个美好的印象。


四、班级宣传栏蕴藏的课程教育价值
  幼儿园课程既有综合性、多质性、潜在性、关联性和价值生成性又有差异性和替代性。班级宣传栏不仅是一个信息栏,我们更要把它建设成一个教育栏。在课程信息的呈现上,要符合《幼儿园教育指导纲要》(试行)的精神,能体现课程内容安排的合理性。同时又能关注到幼儿的生成课程。因此,在课程设计上,教师要多听取专家指导、教师智慧,也要结合家长的情况来综合考虑课程的设计。
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